Kalendarz adwentowy do przedszkola przygotowuje się w drugiej połowie listopada, żeby 1 grudnia był już zawieszony. Najlepiej sprawdzają się pudełeczka lub kieszonki z zadaniami dla całej grupy zamiast słodyczy, a kolejność otwierania warto rozpisać na liście i wywiesić od pierwszego dnia.

Szablony do złożenia
Pudełeczka adwentowe
Szablony pudełeczek do wydrukowania, złożenia i zawieszenia. Składanie spokojnie oddasz dzieciom — to dobre ćwiczenie precyzji, a pudełka wychodzą równe.
PDF do pobrania i druku
W tym artykule
Kiedy zacząć i ile dni liczyć
Adwent zaczyna się w czwartą niedzielę przed Bożym Narodzeniem, więc jego długość zmienia się co roku — od 22 do 28 dni. Kalendarze adwentowe w powszechnym użyciu mają jednak zawsze 24 okienka, od 1 do 24 grudnia, i to ta wersja sprawdza się w przedszkolu, bo jest przewidywalna.
Przygotowanie zaczynamy w drugiej połowie listopada. Po 20 listopada sala zwalnia się po Dniu Praw Dziecka i Dniu Misia, a przed 1 grudnia trzeba mieć kalendarz gotowy i zawieszony — inaczej pierwsze dni grudnia uciekają.
| Termin | Co robimy |
|---|---|
| 15–20 listopada | wybór formy kalendarza, druk elementów |
| 21–27 listopada | składanie pudełeczek i numerków z dziećmi na zajęciach |
| 28–30 listopada | napełnianie, montaż w sali |
| 1 grudnia | otwarcie pierwszego okienka |
Sześć form kalendarza adwentowego
| Forma | Czas przygotowania | Co jest w środku | Dla kogo |
|---|---|---|---|
| Pudełeczka na sznurku | 3–4 h | zadanie, cytat, drobiazg | przedszkole i klasy 1–3 |
| Koperty na tablicy | 1 h | karteczka z zadaniem | gdy brakuje czasu |
| Choinka z kieszonkami | 2–3 h | zadania, elementy do doklejania | ładny efekt wizualny |
| Wyklejanka | 30 min | nic — dziecko codziennie doklejaja jeden element | najmłodsze grupy |
| Puzzle | 1 h | jeden element obrazka dziennie | grupy lubiące niespodzianki |
| Książeczka adwentowa | 1 h | jedna strona dziennie | dzieci indywidualnie, do domu |
Pudełeczka — jak je złożyć i zawiesić
Wersja z pudełeczkami wygląda najlepiej i jest jednocześnie najbardziej pracochłonna. Kilka rzeczy skraca tę pracę o połowę:
- Drukuj na papierze 160–200 g. Cieńszy nie utrzyma kształtu, grubszy nie da się porządnie zagiąć.
- Zaznacz linie zagięć nieużywanym długopisem po linijce, zanim zaczniesz składać. Krawędzie wychodzą wtedy ostre i pudełko trzyma formę.
- Składanie oddaj dzieciom — pięciolatek składa pudełko w kilka minut, a to świetne ćwiczenie precyzji.
- Zawieszaj na żyłce, nie na sznurku — sznurek się rozciąga i po tygodniu girlanda obwisa w środku.
- Numerki drukuj osobno i naklejaj na końcu — łatwiej poprawić błąd niż przy numerach drukowanych razem z pudełkiem.
Sprawdzone rozwiązanie: zamiast 24 pudełek zrób 24 kieszonki z jednego arkusza brystolu. Efekt bardzo podobny, czas pracy trzy razy krótszy, a dzieci i tak zaglądają do środka, a nie na kształt opakowania.
Co włożyć do środka — bez słodyczy
Cukierek w każdym okienku to 24 cukierki na dziecko w ciągu miesiąca. W placówce rzadko jest to dobry pomysł, a poza tym szybko przestaje robić wrażenie. Sprawdzone alternatywy:
| Zawartość | Przykład | Efekt |
|---|---|---|
| Zadanie dla grupy | „Dziś każdy powie komuś coś miłego” | buduje relacje, nic nie kosztuje |
| Zabawa | „Dziś bawimy się w ciepło-zimno” | dzieci czekają na okienko bardziej niż na cukierek |
| Element do doklejenia | bombka na wspólną choinkę | powstaje rosnąca dekoracja |
| Zagadka lub wierszyk | krótka rymowanka o zimie | ćwiczenie językowe |
| Dobry uczynek | „Dziś pomagamy pani woźnej” | wychowawczo najmocniejsze |
| Drobiazg | naklejka, kredka, tatuaż zmywalny | raz na kilka dni, nie codziennie |
Kto otwiera okienko — najczęstszy problem
W grupie 25-osobowej i 24 okienkach matematyka nie wychodzi. Jeśli tego nie rozwiążesz przed 1 grudnia, rozwiąże się samo — awanturą przy trzecim okienku.
- Lista kolejności na ścianie, ułożona losowo i wywieszona od pierwszego dnia. Dziecko widzi swoją datę i przestaje pytać codziennie.
- Dwoje dzieci na okienko przy większych grupach — jedno otwiera, drugie odczytuje albo losuje.
- Zadania dla całej grupy, nie nagrody indywidualne — wtedy otwieranie przestaje być przywilejem.
- Dziecko nieobecne w swoim dniu otwiera następnego — warto ustalić to z góry, nie w trakcie.
Kalendarz adwentowy w grupie działa dobrze dokładnie wtedy, gdy to, co w środku, dotyczy wszystkich. Gdy jest nagrodą dla jednego dziecka, przez 24 dni buduje 24 rozczarowania.
Kalendarz w przedszkolu a kalendarz w domu
| W grupie | W domu | |
|---|---|---|
| Kto otwiera | jedno dziecko dziennie, według listy | dziecko codziennie |
| Zawartość | zadania i zabawy dla wszystkich | drobiazgi, słodycze |
| Cel | wspólne odliczanie, rytuał grupy | indywidualne oczekiwanie |
| Ryzyko | poczucie niesprawiedliwości | przesyt słodyczami |
| Forma | duża, widoczna, na ścianie | mała, osobista |
Warto powiedzieć rodzicom, że kalendarz w sali nie zastępuje domowego i odwrotnie — pełnią zupełnie różne funkcje. Dzięki temu nikt nie pyta, dlaczego jego dziecko dostało w przedszkolu tylko zadanie, a nie czekoladkę.
Numerki, pudełeczka i gotowe kalendarze adwentowe do druku znajdziesz w kategorii Kalendarz adwentowy.
Pięć błędów przy kalendarzu adwentowym w grupie
- Zbyt drogie drobiazgi. Jeśli w kilku okienkach jest coś wartościowego, a w pozostałych karteczka, dzieci szybko wyliczają, komu „się trafiło”. Albo wszystkie okienka są podobnej rangi, albo w środku są wyłącznie zadania.
- Kalendarz zawieszony za wysoko. Dziecko powinno móc sięgnąć samo — inaczej rytuał zamienia się w czynność wykonywaną przez nauczycielkę.
- Brak planu na weekendy i dni wolne. Z 24 dni grudnia w przedszkolu spędzamy około 15. Albo otwieramy po dwa okienka po weekendzie, albo robimy kalendarz 15-okienkowy — obie opcje są w porządku, byle zdecydować przed startem.
- Zbyt długie zadania. Okienko ma trwać kilka minut, nie pół godziny. Zadanie na 30 minut w środku grudniowego dnia zwykle po prostu przepada.
- Kalendarz bez zakończenia. Warto mieć w 24 okienku coś, co domyka całość — wspólne zdjęcie, list od elfa, ostatni element choinki. Kalendarz, który po prostu się kończy, zostawia niedosyt.
Trzeci punkt jest najczęstszy i najłatwiejszy do przeoczenia. W grudniu 2026 dni wolne od zajęć wypadają w weekendy oraz w okresie świątecznym — realnie kalendarz „pracuje” około trzech tygodni, więc rozpisanie go z góry oszczędza improwizacji w połowie miesiąca.
Promocja w sklepie
Kup 2 materiały, trzeci dostajesz gratis
W sklepie Kwiecień Academy stale działa promocja 2+1: dodaj do koszyka trzy materiały, a najtańszy zostanie odliczony automatycznie. Zobacz jesienne materiały →
Najczęstsze pytania
Ile okienek powinien mieć kalendarz adwentowy
W powszechnym użyciu 24, od 1 do 24 grudnia. Sam adwent trwa od 22 do 28 dni i zaczyna się w różne dni, ale wersja 24-okienkowa jest przewidywalna i to ona sprawdza się w placówce.
Kiedy zacząć przygotowania kalendarza adwentowego
W drugiej połowie listopada. Druk i wybór formy około 15–20 listopada, składanie z dziećmi w tygodniu 21–27, montaż w sali do 30 listopada.
Co włożyć do kalendarza zamiast słodyczy
Zadania dla całej grupy, propozycje zabaw, elementy do doklejenia na wspólną choinkę, zagadki i dobre uczynki. Drobiazgi w rodzaju naklejek warto dawać co kilka dni, nie codziennie.
Jak rozwiązać problem, że dzieci jest więcej niż okienek
Wywiesić losowo ułożoną listę kolejności od pierwszego dnia i przy większych grupach przydzielać po dwoje dzieci na okienko. Ustal też z góry, co robimy, gdy dziecko jest nieobecne w swoim dniu.
Jak szybko zrobić kalendarz, gdy brakuje czasu
Dwadzieścia cztery kieszonki wycięte z jednego arkusza brystolu albo koperty przypięte do tablicy. Efekt jest podobny do pudełeczek, a czas pracy trzykrotnie krótszy.
Czy kalendarz w przedszkolu zastępuje ten domowy
Nie, pełnią różne funkcje. Grupowy jest rytuałem wspólnego odliczania z zadaniami dla wszystkich, domowy indywidualnym oczekiwaniem. Warto powiedzieć to rodzicom na początku grudnia.

twórczyni materiałów edukacyjnych 💛
Cześć, jestem Magdalena Kwiecień — serce Kwiecień Academy
Tworzę materiały edukacyjne dla dzieci, nauczycielek i rodziców, wkładając w każdy projekt ogrom serca, kreatywności i miłości do dziecięcego świata.
Kocham piękne, praktyczne rozwiązania, które nie tylko ułatwiają pracę, ale też wywołują uśmiech i zamieniają naukę w prawdziwą przygodę.

