Film o pluszowym misiu dla dzieci – skąd się wziął Teddy Bear i jak rozmawiać po seansie

Krótki film potrafi zrobić coś, czego nie zrobi najlepiej przeczytana bajka: pokazać dzieciom świat sprzed ponad stu lat – ubrania, krajobraz, gazety, w których pisano o niedźwiadku. Dlatego do zestawu na Dzień Pluszowego Misia przygotowałam bajkę wideo o Zosi i jej misiu Brunie, którzy przenoszą się do Ameryki początku XX wieku i poznają historię Theodore’a Roosevelta.

W tym artykule opisuję, jak pokazać dzieciom film o pluszowym misiu tak, żeby nie był tylko „bajką na ekranie”, ale początkiem rozmowy i twórczej pracy. Jeśli nie masz w sali rzutnika, przeczytaj tekst bajka o pluszowym misiu dla dzieci – tam pokazuję, jak pracować z wersją do czytania.

Co dzieci zobaczą w filmie o pluszowym misiu

Bajka wideo „Historia Pluszowego Misia” trwa około 4,3 minuty i została przygotowana specjalnie z myślą o dzieciach. Bohaterami są Zosia i jej ukochany miś Bruno. Razem z nimi dzieci przenoszą się do wydarzeń sprzed ponad stu lat: poznają Theodore’a Roosevelta, dowiadują się, skąd wzięła się nazwa „Teddy Bear”, i krok po kroku odkrywają, jak pluszowy miś stał się jednym z najbardziej ukochanych dziecięcych przyjaciół.

Dzięki ilustracjom, narracji i filmowej formie dzieci mogą zobaczyć całą historię, a nie tylko o niej usłyszeć. To ważne zwłaszcza dla tych, które mają trudność z dłuższym słuchaniem – obraz trzyma uwagę, a narracja prowadzi przez kolejne wydarzenia.

„Pokazałam film dwa razy, bo po pierwszym seansie dzieci od razu chciały jeszcze raz zobaczyć niedźwiadka” – takie wiadomości dostaję od nauczycielek co listopad. Krótki film nie męczy, a drugi seans to świetny moment na wyłapywanie szczegółów.

Przedszkole i klasy 1–3 · film + PDF

Poznajemy historię Pluszowego Misia – bajka WIDEO, scenariusz i karty pracy

Bajka WIDEO (ok. 4,3 minuty) o Zosi, misiu Brunie i Theodorze Roosevelcie do oglądania online oraz scenariusz, czarno-biała wersja bajki, historia obrazkowa, wklejanki, szablony misia i karty pracy w PDF.

35,00 zł film + PDF

Zobacz w sklepie →

Jak przygotować seans w sali – sprzęt i ustawienie

Film oglądasz online – po zakupie znajdziesz go w zakładce Moje konto → Moje filmy. Nie jest to plik do pobrania, więc potrzebujesz komputera z dostępem do internetu oraz rzutnika, tablicy interaktywnej albo dużego monitora.

• Sprawdź film dzień wcześniej na tym sprzęcie, na którym będziesz go wyświetlać – zaloguj się, włącz, sprawdź dźwięk.
• Zaciemnij salę na tyle, żeby obraz był wyraźny, ale nie do ciemności – młodsze dzieci czują się wtedy pewniej.
• Posadź dzieci na dywanie w kilku rzędach, z misiami przyniesionymi z domu na kolanach.
• Zapowiedz, na co patrzeć: „Zobaczcie, kto pomógł misiowi zostać zabawką”. Takie jedno pytanie przed seansem sprawia, że dzieci oglądają uważniej.

Rozmowa po seansie – pytania, które naprawdę działają

Po filmie nie zaczynaj od razu od kart pracy. Daj dzieciom minutę na emocje – zwykle wszystkie mówią naraz. Potem zadaj kilka pytań, najlepiej od najprostszych do tych, które wymagają zastanowienia:

1. Jak miał na imię miś Zosi?
2. Kim był Theodore Roosevelt?
3. Co się stało z niedźwiadkiem?
4. Dlaczego misia nazywamy „Teddy”?
5. Jak myślicie, co poczuł niedźwiadek? A co poczuł prezydent?
6. Czy wasz miś też ma swoją historię? Skąd się u was wziął?

Ostatnie pytanie zawsze otwiera najdłuższą rozmowę. Dzieci opowiadają, kto podarował im misia, jak ma na imię i dlaczego śpią z nim co noc. To najlepszy moment, żeby porozmawiać o dobroci, empatii, trosce i przyjaźni – bez moralizowania, bo dzieci same łączą historię z filmu ze swoimi przytulankami.

Po filmie: książeczka, historia obrazkowa i projekt misia

Film jest wprowadzeniem – właściwa praca zaczyna się później. W zestawie z bajką wideo są te same materiały PDF, co w wersji do czytania:

• czarno-biała wersja bajki – dzieci stają się ilustratorami i kolorują swoją książeczkę według własnego pomysłu (nie trzeba odwzorowywać filmu),
• historia obrazkowa do wycięcia – dzieci układają wydarzenia: od spotkania Teddy’ego z niedźwiedziem, przez historię w gazetach, po pierwszego „Teddy’s Bear”,
• wklejanki do zeszytu dla klas 1–3 – najważniejsze informacje o historii misia i karta „Mój pluszowy miś”,
• szablony „Zaprojektuj pluszowego misia” – oczy, pyszczek, futerko, łatki, kokarda lub szalik, ubranie i własne wzory,
• dodatkowe karty pracy rozwijające spostrzegawczość, liczenie, logiczne myślenie i koncentrację,
• scenariusz zajęć dla przedszkola i klas 1–3.

Szczegółowo, z podziałem na przedszkole i szkołę, opisałam to na blogu sklepu: bajka wideo o pluszowym misiu – jak pokazać ją dzieciom.

Film czy bajka do czytania – porównanie wersji

Historia pluszowego misia jest dostępna w dwóch zestawach. Wybór zależy głównie od sprzętu w sali i od tego, co chcesz z dziećmi ćwiczyć.

Wersję bez filmu znajdziesz tutaj: Poznajemy historię Pluszowego Misia – scenariusz, bajka, historia obrazkowa i karty pracy.

Misiowe kino – pomysł na cały 25 listopada

Seans filmu o pluszowym misiu łatwo zamienić w małe wydarzenie. Dzieci przynoszą misie, przy wejściu do sali dostają „bilety”, a na dywanie czeka widownia. Po filmie przechodzicie do książeczek i projektowania misiów. Jak to rozpisać na role – kto przygotowuje sprzęt, kto bilety, kto informuje rodziców – pokazuję na Warsztacie Nauczyciela: misiowe kino na Dzień Pluszowego Misia – jak zorganizować.

Jeśli szukasz zabaw na resztę dnia, zajrzyj do tekstu Dzień Pluszowego Misia – 10 zabaw i plan całego dnia. A gotowe karty z grafomotoryką znajdziesz we wpisie karty pracy na Dzień Pluszowego Misia.

Najczęstsze pytania