Andrzejki w szkole w klasach 1–3 najlepiej zorganizować jako dwie lekcje ze stacjami: pierwsza — wprowadzenie i stacje ruchowo-zabawowe (lanie wosku z nauczycielem, buty, serce z imionami), druga — spokojne aktywności przy stolikach (karty pracy z kostką, kolorowanie, zagadki) i podsumowanie. Taki podział daje każdemu dziecku coś do zrobienia — także tym, które z powodów rodzinnych nie biorą udziału we wróżbach. W 2026 roku Andrzejki wypadają w nocy z niedzieli 29 na poniedziałek 30 listopada, więc szkoły świętują zwykle w piątek 27 listopada. Poniżej plan, stacje i lista przygotowań.
W tym artykule
Kiedy Andrzejki w 2026 roku i dlaczego szkoła świętuje w piątek
Andrzejki to wigilia św. Andrzeja — noc z 29 na 30 listopada. W 2026 roku 30 listopada przypada w poniedziałek, więc większość szkół organizuje andrzejkowe zajęcia w piątek 27 listopada, a świetlice — przez cały ostatni tydzień listopada. To ostatnie święto przed Adwentem i tradycyjnie ostatnia okazja do zabawy przed grudniowym wyciszeniem — stąd jego popularność w szkołach.
O historii i wróżbach jest osobny serwis: skąd wzięły się Andrzejki i wróżby andrzejkowe. Ten wpis jest o organizacji: jak zmieścić Andrzejki w dwóch lekcjach tak, żeby klasa 1–3 wyszła z nich zadowolona, a nauczyciel — bez wosku na podłodze.
Andrzejkowa zabawa z kostką
Wyturlaj Andrzejki – 13 kart pracy z kostką do gry | PDF do druku
13 czarno-białych kart pracy: dziecko rzuca kostką, odszukuje wzór przypisany do liczby oczek i rysuje go w kolejnym polu andrzejkowej ilustracji. Grafomotoryka, przeliczanie i kolorowanie w jednym.
10,00 zł PDF do pobrania i druku
Andrzejki w klasie 1 to nie wieczór wróżb. To 90 minut, w których dzieci rzucają kostką, kolorują klucze i śmieją się z butów ustawionych w rzędzie. Wróżby są tłem, nie treścią.
Plan dwóch lekcji
| Czas | Część | Co się dzieje | Uwaga organizacyjna |
|---|---|---|---|
| Lekcja 1, 0–10 min | Wprowadzenie | skąd Andrzejki, co to „wigilia św. Andrzeja”, dwie–trzy tradycje w jednym zdaniu; dzieci siadają w kole | bez wykładu; starsze dzieci mogą same opowiedzieć, co wiedzą |
| Lekcja 1, 10–40 min | Stacje zabawowe | 3 stacje po 10 minut, zmiana na sygnał: buty (wyścig butów do drzwi), serce z imionami (szpilka w imię), lanie wosku — tylko przy nauczycielu | wosk: miska z wodą na ceracie, nauczyciel leje, dzieci patrzą |
| Lekcja 1, 40–45 min | Przejście | sprzątanie stacji, przygotowanie stolików | dyżurni |
| Lekcja 2, 0–30 min | Stacje przy stolikach | 3 stacje spokojne: karty pracy z kostką „Wyturlaj Andrzejki” (rzut – wzór – rysunek), kolorowanie andrzejkowe, zagadki i rebusy | kostki: jedna na parę; kart z kostką — 13 wzorów, każdy inny |
| Lekcja 2, 30–40 min | Podsumowanie | wystawa prac z kostką (każda inna!), „co było najfajniejsze”, zdjęcie klasy | prace na gazetkę listopadową |
| Lekcja 2, 40–45 min | Zakończenie | porządki; dzieci, które chcą, zabierają karty do domu | — |
Podpowiedź: lekcję 2 (stoliki) można zrobić także bez lekcji 1 — na przykład w klasie, która nie organizuje wróżb. Karty z kostką, kolorowanki i zagadki to „Andrzejki bez wróżenia”, które nie wymagają niczego poza kostkami i kredkami.
6 stacji andrzejkowych – materiały i czas
| Stacja | Co robią dzieci | Materiały | Czas | Hałas | Kto prowadzi |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. Buty | ustawiają buty jeden za drugim od ściany do drzwi; czyj but pierwszy „wyjdzie” — ten pierwszy… (wersja szkolna: pierwszy pójdzie na ferie) | buty dzieci | 10 min | wysoki | uczeń-pomocnik |
| 2. Serce z imionami | kartka z sercem i imionami, szpilka przez odwrotną stronę — kogo trafi? (wersja: „kto będzie Twoim pomocnikiem w grudniu”) | kartka, szpilka, nauczyciel | 10 min | średni | nauczyciel |
| 3. Lanie wosku | oglądają, nauczyciel leje przez klucz do miski z zimną wodą; cień woskowej figury na ścianie — „co to przypomina?” | świeca, klucz, miska, cerata, latarka | 10 min | niski | tylko nauczyciel |
| 4. Karty z kostką | rzut kostką, odszukanie wzoru w legendzie, narysowanie go w kolejnym polu ilustracji; potem kolorowanie | 13 kart „Wyturlaj Andrzejki” (klucz, serce, but, świeca…), kostki, kredki | 15 min | niski | samodzielnie, w parach |
| 5. Kolorowanki andrzejkowe | kolorowanie kluczy, świec, serc | wydruki, kredki | 10 min | niski | samodzielnie |
| 6. Zagadki i rebusy | karta z 6–8 zagadkami o Andrzejkach i listopadzie | wydruk | 10 min | niski | samodzielnie |
Stacja 4 jest najbardziej „szkolna”: łączy przeliczanie oczek na kostce, rozpoznawanie wzorów w legendzie i grafomotorykę, a każda praca wychodzi inna — nawet gdy dwoje dzieci ma ten sam szablon. To czyni z niej dobre zadanie do oceny opisowej („dziecko przelicza, odwzorowuje wzory, pracuje według instrukcji”).
Dzieci, które nie biorą udziału we wróżbach – co wtedy
W każdej klasie może być dziecko, którego rodzice nie życzą sobie udziału we wróżbach — z powodów religijnych lub światopoglądowych. To nie jest problem, jeśli plan ma stacje: dziecko pomija stacje 1–3 i spędza więcej czasu przy stacjach 4–6. Nikt nie siedzi „za karę” w kącie, bo karty z kostką, kolorowanki i zagadki są pełnoprawną częścią zajęć, a nie zapchajdziurą.
Jak to zorganizować bez wyróżniania dziecka
- Nazwa dnia: „Andrzejkowe stacje” zamiast „wróżby andrzejkowe” — w wiadomości do rodziców i na tablicy.
- Kolejność stacji dowolna: dzieci wybierają, od której zaczynają; nikt nie widzi, że ktoś „omija”.
- Stacje 4–6 atrakcyjne: kostka i rysowanie są dla siedmiolatka równie ciekawe jak buty — jeśli nauczyciel tak je przedstawi.
- Wiadomość do rodziców tydzień wcześniej: lista stacji z zaznaczeniem, które są „tradycyjnymi wróżbami”, i zdanie: „dziecko może wybrać dowolne stacje”.
Pomysły na andrzejkowe zabawy bez wróżb i gotowe scenariusze są w serwisie zabawy andrzejkowe dla dzieci; tu zostaję przy organizacji.
Lista rzeczy do przygotowania – tydzień przed
| Kiedy | Co | Kto |
|---|---|---|
| Tydzień przed | wiadomość do rodziców (termin, stacje, „dowolny wybór”, prośba o kostki do gry — po jednej na parę) | wychowawca |
| Tydzień przed | druk: 13 kart „Wyturlaj Andrzejki” × liczba par (lub po jednej na dziecko), kolorowanki, zagadki | wychowawca |
| 3 dni przed | świeca, klucz, miska, cerata, latarka, szpilki, kartka z sercem | wychowawca |
| Dzień przed | ustawienie stacji: 3 w sali (buty przy drzwiach, serce na dywanie, wosk na stoliku z ceratą), 3 przy stolikach | wychowawca + dyżurni |
| W dniu | sygnał do zmiany stacji (dzwonek, klaśnięcie), zdjęcia prac, gazetka | wychowawca, uczeń-fotograf |
Jeśli Andrzejki odbywają się w świetlicy, a nie na lekcji, plan wygląda inaczej — dzieci przychodzą o różnych porach, więc stacje muszą działać „na wejście”. O tym we wpisie Andrzejki w świetlicy. A pomysły na prace plastyczne, które mogą zastąpić stację 5, są we wpisie Andrzejki – prace plastyczne.
Promocja w sklepie
Kup 2 materiały, trzeci dostajesz gratis
W sklepie Kwiecień Academy stale działa promocja 2+1: dodaj do koszyka trzy materiały, a najtańszy zostanie odliczony automatycznie przy kasie, bez kodu. Do kart z kostką pasują ozdoby andrzejkowe do druku i gazetka na Andrzejki. Zobacz materiały na Andrzejki →
Skarbiec Kwiecień Academy
Masz Skarbiec? Ten materiał już na Ciebie czeka
„Wyturlaj Andrzejki – 13 kart pracy z kostką do gry” jest też dostępny w Skarbcu — abonamencie z dostępem do całej bazy materiałów do druku ze sklepu Kwiecień Academy. Jeśli masz Skarbiec, pobierasz plik od razu, bez osobnego zakupu. Pobierz w Skarbcu → · Czym jest Skarbiec?
Więcej z kategorii
Andrzejki – materiały do druku
Bal Andrzejkowy – girlanda
Dekoracja Andrzejki — plik PDF do druku
Andrzejki memory — eliksiry
Andrzejki – mega straszny pakiet
Gra terenowa — Tor Przeszkód Eliksir Przyjaźni
Andrzejki: Pakiet wróżb + Scenariusz Zajęć
Scenariusz zajęć andrzejkowych – „Maja i Sekrety Andrzejkowej Magii”
Ja mam… Kto ma…? Andrzejki — Gra dla dzieci (32 karty)
Girlanda: Bal Andrzejkowy
Girlanda: Andrzejki
Najczęstsze pytania
Kiedy są Andrzejki w 2026 roku?
W nocy z niedzieli 29 na poniedziałek 30 listopada (wigilia św. Andrzeja). Szkoły organizują andrzejkowe zajęcia zwykle w piątek 27 listopada, świetlice — przez cały ostatni tydzień listopada.
Jak zorganizować Andrzejki w klasach 1–3?
Jako dwie lekcje ze stacjami: pierwsza — wprowadzenie i trzy stacje zabawowe (buty, serce z imionami, lanie wosku przy nauczycielu), druga — trzy stacje przy stolikach (karty pracy z kostką, kolorowanki, zagadki) i podsumowanie z wystawą prac.
Co zrobić z dzieckiem, które nie może brać udziału we wróżbach?
Nic szczególnego — przy stacjach dziecko po prostu pomija wróżby i spędza więcej czasu przy kartach z kostką, kolorowankach i zagadkach. Nazwij dzień „andrzejkowe stacje”, pozwól wybierać kolejność i napisz rodzicom tydzień wcześniej, że wybór stacji jest dowolny.
Czy lanie wosku jest bezpieczne w klasie?
Tak, jeśli leje tylko nauczyciel: świeca, klucz, miska z zimną wodą na ceracie, dzieci siedzą w odległości ramienia i oglądają. Latarka rzuca cień woskowej figury na ścianę — to jest moment, na który dzieci czekają.
Na czym polegają karty pracy „Wyturlaj Andrzejki”?
Dziecko rzuca kostką, odszukuje w legendzie wzór przypisany do liczby oczek i rysuje go w kolejnym polu andrzejkowej ilustracji (klucz, serce, but, świeca). Potem koloruje. 13 kart na 13 stronach A4, czarno-białych, do druku. Ćwiczy przeliczanie, rozpoznawanie wzorów i grafomotorykę.
Ile czasu zająć na Andrzejki w szkole?
Dwie lekcje — 90 minut. Samą część przy stolikach (karty z kostką, kolorowanki, zagadki) da się zrobić w jedną lekcję, bez wróżb — to dobre rozwiązanie dla klas, które nie organizują wróżb w ogóle.
twórczyni materiałów edukacyjnych 💛
Cześć, jestem Magdalena Kwiecień — serce Kwiecień Academy
Tworzę materiały edukacyjne dla dzieci, nauczycielek i rodziców, wkładając w każdy projekt ogrom serca, kreatywności i miłości do dziecięcego świata.
Kocham piękne, praktyczne rozwiązania, które nie tylko ułatwiają pracę, ale też wywołują uśmiech i zamieniają naukę w prawdziwą przygodę.
