Zabawy „poznajmy się” to pierwsze, co robi się z nową grupą — i zwykle zatrzymują się na imionach. Tymczasem dzieci (i nauczyciel) poznają się naprawdę dopiero przez ulubione rzeczy: kto lubi zielony, kto ma psa, kto boi się burzy. Dlatego dobre zabawy integracyjne mają trzy poziomy: imiona, ulubione rzeczy i — o tym się zapomina — nauczyciel, który też się przedstawia. Poniżej 15 zabaw na te trzy poziomy, plan pierwszego tygodnia i kącik „Poznajmy się” z kartą dziecka i kartą nauczyciela.
W tym artykule
Trzy poziomy poznawania się – imię, ulubione rzeczy, nauczyciel
Większość zabaw integracyjnych kończy się na tym, że dzieci znają imiona. To konieczne, ale nie wystarczy — imię nie mówi, z kim chce się bawić. Drugi poziom to ulubione rzeczy: „ja też lubię dinozaury” jest początkiem każdej przedszkolnej przyjaźni. Trzeci poziom pomija się najczęściej: nauczyciel. Dzieci wiedzą, jak pani ma na imię, ale nie wiedzą, czy lubi koty — a to właśnie takie rzeczy sprawiają, że pani jest „swoja”.
Dziecko nie zaprzyjaźnia się z „Olą”. Zaprzyjaźnia się z „Olą, która też ma kota i nie lubi szpinaku”. Zabawa, która tego nie wyciąga, jest tylko sprawdzaniem obecności.
Wywiad z nauczycielem na kartce
Poznajmy się! Ulubione rzeczy mojego nauczyciela – 6 kart do druku
6 kart A4 (3 kolorowe i 3 czarno-białe) z pytaniami o ulubione smaki, zainteresowania, drobne przyjemności i potrzeby w klasie. Do wypełnienia przez nauczyciela lub podczas klasowego wywiadu.
10,00 zł PDF do pobrania i druku
15 zabaw „poznajmy się” – tabela
| Poziom | Zabawa | Jak działa | Wiek | Czas |
|---|---|---|---|---|
| Imiona | Piłka z imieniem | rzucamy piłkę, mówiąc imię osoby, do której rzucamy | 3+ | 5 min |
| Imię i ruch | każde dziecko mówi imię i pokazuje ruch; grupa powtarza | 3+ | 10 min | |
| Pociąg imion | „jedzie pociąg z daleka” — kolejne dzieci doczepiają się, mówiąc imię | 3+ | 5 min | |
| Łańcuch imion | „jestem Ola” — „to Ola, ja jestem Kuba” — „to Ola, Kuba, ja jestem…” | 5+ | 10 min | |
| Alfabet imion | ustawianie się w kolejności alfabetycznej bez mówienia | 7+ | 5 min | |
| Ulubione rzeczy | Kto tak jak ja | „kto lubi lody?” — ci wstają; dzieci widzą, kto jest podobny | 3+ | 10 min |
| Cztery kąty | cztery kolory w rogach sali; „idź do swojego ulubionego”; rozmowa w kącie | 4+ | 10 min | |
| Karta „Wszystko o mnie” | każde dziecko wypełnia (rysuje) kartę o sobie; karty na tablicy | 4+ | 20 min | |
| Znajdź kogoś, kto… | lista: „ma psa”, „lubi zielony”; dzieci zbierają podpisy | 7+ | 15 min | |
| Para w parze | dwójki rozmawiają 2 minuty, potem każde przedstawia drugie | 6+ | 15 min | |
| Nauczyciel | Karta „Ulubione rzeczy mojego nauczyciela” | pani wypełnia kartę o sobie i wiesza obok kart dzieci | 3+ | 10 min |
| Prawda czy fałsz o pani | pani mówi zdania o sobie, dzieci zgadują | 4+ | 10 min | |
| Pudełko pytań | dzieci wrzucają pytania do pani, w piątek losowanie | 5+ | cały tydzień | |
| Wywiad na dywanie | chętne dzieci zadają po jednym pytaniu | 4+ | 15 min | |
| Pani też szuka | w „znajdź kogoś, kto…” pani bierze udział jak dziecko | 7+ | w ramach zabawy |
Trzeci poziom jest najprostszy do zrobienia i najczęściej pomijany. Karta „Poznajmy się! Ulubione rzeczy mojego nauczyciela” to jedna strona A4 z pytaniami o smaki, zainteresowania i drobne przyjemności — pani wypełnia ją w 10 minut, a dzieci przez cały rok wiedzą, że pani lubi truskawki i boi się pająków.
Plan pierwszego tygodnia „Poznajmy się”
| Dzień | Poziom | Zabawy | Efekt na tablicy |
|---|---|---|---|
| Poniedziałek | imiona | piłka z imieniem, imię i ruch | lista imion z rysunkiem ruchu |
| Wtorek | imiona + nauczyciel | pociąg imion; pani wypełnia kartę „Ulubione rzeczy mojego nauczyciela” przy dzieciach, czytając pytania na głos | karta pani w kąciku |
| Środa | ulubione rzeczy | kto tak jak ja, cztery kąty | wykres „kto lubi co” z karteczek |
| Czwartek | ulubione rzeczy | karta „Wszystko o mnie” dla każdego dziecka | karty dzieci obok karty pani |
| Piątek | nauczyciel + wszyscy | prawda czy fałsz o pani, pierwsze losowanie z pudełka pytań | kącik „Poznajmy się” gotowy |
Podpowiedź: kartę nauczyciela wypełnij przy dzieciach, we wtorek, czytając pytania na głos i odpowiadając. Dzieci widzą wtedy, jak się wypełnia kartę — i w czwartek robią swoje bez tłumaczenia.
Kącik „Poznajmy się” – co w nim powiesić
Kącik to kawałek tablicy lub ściany, który przez pierwszy miesiąc jest „mapą grupy”. Co w nim jest:
Elementy kącika
- Karta nauczyciela — kolorowa wersja „Ulubione rzeczy mojego nauczyciela”, na środku lub u góry.
- Karty dzieci — „Wszystko o mnie” lub rysunki „to ja i to, co lubię”, dookoła.
- Wykres „kto lubi co” — karteczki z zabawy „kto tak jak ja” naklejone w kolumnach: lody, psy, zielony.
- Pudełko pytań — pod tablicą, z karteczkami i kredką obok.
- Zdjęcie grupy — jeśli jest zgoda rodziców; jeśli nie — wspólny rysunek.
Kącik działa, bo dzieci do niego wracają: sprawdzają, kto jeszcze lubi dinozaury, pokazują rodzicom kartę pani. Po miesiącu karty można przenieść do albumu grupy, a kącik zamienić na kolejny temat. Czarno-białe wersje karty nauczyciela (są trzy wzory) dzieci mogą pokolorować i zabrać do domu — rodzice też wtedy „poznają panią”.
Trzylatki, sześciolatki, klasa 1 – jak dopasować
| Grupa | Poziom imion | Poziom ulubionych rzeczy | Poziom nauczyciela |
|---|---|---|---|
| 3-latki | piłka, pociąg — tylko imię, bez ruchu | „kto tak jak ja” z obrazkami (lody, pies, piłka) | pani pokazuje kartę i mówi 3 rzeczy o sobie |
| 4–5-latki | imię i ruch, pociąg | cztery kąty, karta „Wszystko o mnie” rysunkowa | karta pani wypełniana przy dzieciach, wywiad na dywanie |
| 6-latki | łańcuch imion | karta „Wszystko o mnie”, para w parze | prawda czy fałsz, pudełko pytań |
| Klasy 1–3 | alfabet imion, łańcuch | znajdź kogoś, kto…; para w parze | wszystkie, w tym „pani też szuka” |
W klasach 1–3 zabawy „poznajmy się” warto powtórzyć w październiku, przy Dniu Nauczyciela — tym razem z naciskiem na trzeci poziom. Wywiad z nauczycielem prowadzony przez reporterów opisuję we wpisie wywiad z nauczycielem – 40 pytań, a zabawy na pierwsze dni szkoły — we wpisie zabawy integracyjne na początek roku.
Promocja w sklepie
Kup 2 materiały, trzeci dostajesz gratis
W sklepie Kwiecień Academy stale działa promocja 2+1: dodaj do koszyka trzy materiały, a najtańszy zostanie odliczony automatycznie przy kasie, bez kodu. Do kart „Poznajmy się” o nauczycielu pasują karty „Wszystko o mnie” dla dzieci i materiały na rozpoczęcie roku. Zobacz materiały na Dzień Nauczyciela →
Skarbiec Kwiecień Academy
Masz Skarbiec? Ten materiał już na Ciebie czeka
„Poznajmy się! Ulubione rzeczy mojego nauczyciela – 6 kart do druku” jest też dostępny w Skarbcu — abonamencie z dostępem do całej bazy materiałów do druku ze sklepu Kwiecień Academy. Jeśli masz Skarbiec, pobierasz plik od razu, bez osobnego zakupu. Pobierz w Skarbcu → · Czym jest Skarbiec?
Więcej z kategorii
Dzień Edukacji Narodowej – materiały do druku
Dzień Edukacji Narodowej – wklejanki do zeszytu dla klas 1–8 | A4 i A5
Serce pełne wdzięczności – pomysł na prezent dla nauczyciela inny niż wszystkie
Bukiet wdzięczności – kolorowanka XXL na Dzień Nauczyciela | 20 stron PDF
Kolorowanka XXL na Dzień Nauczyciela – Dziękujemy! | 20 stron PDF
Dziękujemy za skrzydła! – dekoracja XXL na Dzień Nauczyciela
Biuro Supermocy Nauczycieli – scenariusz na Dzień Edukacji Narodowej + 3 piosenki
Dzień Edukacji Narodowej – zestaw dekoracyjny
Świadectwa Najlepszego Dyrektora i Wicedyrektora!
Świadectwa Najlepszego Nauczyciela i Wychowawcy!
Recepta na Dzień Edukacji Narodowej (Dzień Nauczyciela)
Najczęstsze pytania
Jakie zabawy „poznajmy się” dla trzylatków?
Piłka z imieniem, pociąg imion, „kto tak jak ja” z obrazkami (lody, pies, piłka) — dzieci wstają, jeśli lubią. Pani pokazuje swoją kartę „Ulubione rzeczy mojego nauczyciela” i mówi trzy rzeczy o sobie. Każda zabawa po 5 minut.
Dlaczego nauczyciel też powinien się „przedstawić”?
Bo dzieci znają imię pani, ale nie wiedzą, czy lubi koty — a to właśnie takie rzeczy sprawiają, że pani jest „swoja”. Karta z ulubionymi rzeczami nauczyciela w kąciku „Poznajmy się” działa cały rok: dzieci do niej wracają i pokazują rodzicom.
Ile trwa poznawanie się nowej grupy?
Zabawy na imiona — pierwsze dwa dni. Ulubione rzeczy i karty — kolejne dwa. Piąty dzień to zabawy o nauczycielu i gotowy kącik. Plan tygodnia jest w tabeli we wpisie; w klasach 1–3 warto powtórzyć poziom „nauczyciel” przy Dniu Nauczyciela.
Co powiesić w kąciku „Poznajmy się”?
Kartę nauczyciela na środku, karty dzieci „Wszystko o mnie” dookoła, wykres „kto lubi co” z karteczek, pudełko pytań pod tablicą i zdjęcie lub wspólny rysunek grupy. Po miesiącu karty przenosi się do albumu grupy.
Czym jest karta „Poznajmy się! Ulubione rzeczy mojego nauczyciela”?
Zestaw 6 kart A4 do druku — 3 kolorowe i 3 czarno-białe w trzech wzorach graficznych — z pytaniami o ulubione smaki, zainteresowania, drobne przyjemności i potrzeby w klasie. Nauczyciel wypełnia jedną kolorową do kącika, a czarno-białe dzieci kolorują i zabierają do domu.
Jak wypełnić kartę nauczyciela z dziećmi?
Przy dzieciach, czytając pytania na głos i odpowiadając — na przykład we wtorek pierwszego tygodnia. Dzieci widzą, jak wypełnia się kartę, i swoje karty „Wszystko o mnie” robią potem bez tłumaczenia.
twórczyni materiałów edukacyjnych 💛
Cześć, jestem Magdalena Kwiecień — serce Kwiecień Academy
Tworzę materiały edukacyjne dla dzieci, nauczycielek i rodziców, wkładając w każdy projekt ogrom serca, kreatywności i miłości do dziecięcego świata.
Kocham piękne, praktyczne rozwiązania, które nie tylko ułatwiają pracę, ale też wywołują uśmiech i zamieniają naukę w prawdziwą przygodę.
